Przejdź do treści

Jan Duda – jak wychować do odpowiedzialności?

Jan Duda | Jak wychować do odpowiedzialności

Jan Duda – polski inżynier elektrotechnik, informatyk i samorządowiec. Profesor zwyczajny Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie.
Jest autorem, lub współautorem ponad 200 publikacji naukowych.
Jednak najbardziej znany jest z tego, że jest tatą Prezydenta RP Andrzeja Dudy.
W 2015 roku wydana została książka “Rodzice prezydenta”, która jest zapisem wywiadu rzeki jaki z Janem Dudą i Janiną Milewską-Dudą przeprowadziła Milena Kindziuk.
I własnie ta książka zainspirowała mnie do tego żeby porozmawiać z panem profesorem.
Rozmawiamy o technice, wartościach, poglądach oraz o tym jak wychować do domyślego brania odpowiedzialności. Nasza rozmowa była dla mnie inspirująca na wielu płaszczyznach, ale szczególnie w aspekcie odpowiedzialnego rodzicielstwa.
Jan Duda – ojciec prezydenta. Niezależnie od poglądów zapraszam Cię na niesamowicie ciekawą rozmowę z tym wyjątkowym tatą.

Pobierz plik w formacie MP3 |Zasubskrybuj i słuchaj w iTunes  | Android | Stitcher | RSS

W tym odcinku usłyszysz:

Jan Duda | Tata prezydenta
prof. Jan Duda (foto: AGH)
  • 2:15 dlaczego warto rozmawiać o rodzinie,
    • 3:20 planuj tak jak byś miał żyć sto lat, ale żyj jakbyś miał odejść jutro – „miej spakowaną walizkę”,
    • 4:10 myśleć o małżeństwie w miarę wcześnie,
  • 5:40 jedność i synchronizm dusz oraz komplementarność ciał,
    • 6:50 dlaczego ważne jest, aby szukać drugiej połówki, która Cię dopełnia,
    • 8:30 kiedy najlepiej decydować się na ślub,
    • 11:15 małżeńtwo to nie „miody” – to jest sensowny trud budowania rodziny,
  • 12:20 ważność czystości przedmałżeńskiej,
  • 15:20 planować małżeństwo na długie lata,
    • 16:30 celebrować bycie ze sobą – rodzina „zegarem czasu rzeczywistego”,
    • 17:45 obowiązki rodzinne wcale nie muszą zabierać dużo czasu,
    • 18:30 wychowywać intuicyjnie – „przez skórę”, czyli poprzez bycie ze sobą,
  • 20:00 czy bycie ojcem pomaga w pracy i innych aspektach życia codziennego,
    • 20:30 każdy z nas ma potrzębę bycia autorytetem,
    • 22:30 ważność szacunku dla rodziców wbrew wszystkiemu,
  • 23:00 czy mamy dziś kryzys autorytetów,
  • 25:00 kryzys męskości i ojcostwa – mężczyźni planują strategicznie, kobiety operacyjnie,
  • 28:00 jak wychować dzieci do domyślnego brania odpowiedzalności,
    • 28:30 człowiek wychowuje się sam!
    • 29:45 „materiał genetyczny jest jak cegła, to od architekta zależy co z niej wybuduje. Z dobrej cegły można wybudować katedrę, z innej, słabszej, można wybudować mniejszy, ale wciąż piekny dom”,
    • 30:45 nie ulegać defetyzmowi – „ja mam to w genach” – wszystko można zmienić, rozwinąć,
    • 31:20 szkoła miejscem socjalizacji, „przerwa to również ważny przedmiot”,
    • 31:30 rola podwórka w wychowaniu – podwórko czyli niekontrolowany przypływ bodźców jest jak szczepionka,
    • 34:20 musimy wychować człowieka, który sam za siebe odpowiada, nie można kontrolować dziecka. „Niewolnik ma nad sobą stróża, jak on nie patrzy to robię to co chcę. Człowiek wolny ma sam w sobie stróża, sam siebie kontroluje, jest odpowiedzialny„,
    • 35:15 „ceną jaką człowiek wolny musi zapłacić za wolność jest odpowiedzialność. Człowiek, który nie chce być wolny, jest skazany na bycie niewolnikem„,
  • 36:25 na jakim etapie pozwalać dzieciom korzystać z telefonów, tabletów i innych gadżetów,
    • 37:50 wynalezienie pralki automatycznej o wiele bardziej zrewolucjonizowało życie codzienne niż wynalezienie Internetu,
    • 38:20 czy można dziś żyć bez telefonu komórkowego,
    • 39:30 jak rozwija się motoryka podczas pisania ręcznego,
    • 42:00 bierzemy udział w eksperymencie – dualizm problemu technologii w naszym życiu,
  • 43:23 Internet jako źródło informacji, które są potrzebne w życiu – wiedza ciekawa, ale powierzchowna,
    • 44:56 wyzwania dla pedagogiki i dydaktyki w dobie szybkiego dostępu do informacji,
    • 47:00 w przypadku wątpliwości co do prawdziwości informacji – rola rodzica w rozstrzyganiu kwestii spornych,
    • 48:00 Interntet jako łatwe narządzie – korzystać, ale znać podstawy,
  • 49:40 nie uczmy nowinek, jak ważne są solidne fundamenty, zrozumienie świata i kanon wiedzy,
  • 51:45 lekcje, jakie dał Panu Janowi jego tato,
    • 52:00 opowieści o stosunkach polsko-żydowskich – przyjaźć z zachowaniem i poszanowaniem odmienności,
    • 53:34 prosta religijność w życiu codziennym,
    • 55:37 ciężka praca oraz wykonywanie pracy dla siebie i Boga, nie dla innych, „Ad Majorem Dei Gloriam”,
  • 58:20 Hobby versus praca – praca jako hobby, czy rozgraniczenie tych dwóch aktywności – jest też trzecia droga…,
  • 1:00:45 ważny obszar wolności w małżeństwie, oddzielne hobby i zainteresowania,
  • 1:02:20 apel do Pań (i Panów) – pomoc w wychowaniu prawdziwych mężczyzn, wartość inwestowania w długotrwały związek,
  • 1:04:40 jak przeżywa się sukcesy własnych dzieci w kontekście wyboru syna na Prezydenta,
    • 1:05:33 traktowanie sukcesów jako powinności i „trudnego pytania na egzaminie”,
    • 1:08:20 radość jest dobiero po zakończeniu misji, wcześniej jest trud i poczucie zobowiązania,
  • 1:10:15 co zmieniło się pod względem rodzinnych rytuałów odkąd syn został Prezydentem,
  • 1:12:20 czy Prezydent radzi się taty w jakichkolwiek kwestiach,
  • 1:14:00 co dla Pana Jana oznacza szczęście,
  • 1:15:00 czym dla Pana Jana jest porażka,
  • 1:16:25 ostatnio przeczytana książka, która szczególnie zapadła w pamięć,
  • 1:18:00 rekomendacja – trzy książki dla ludzi, którzy wchodzą w dorosłość,
  • 1:22:22 Jan Duda ojciec prezydenta – przesłanie końcowe dla słuczaczy

Strony, książki i ludzie wymienieni w tym odcinku:


 
Podobne wpisy:
Tagi:

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *